袁月老师开设校级公开课
2024-11-22 18:36:15 阅读数：
11月20日下午，袁月老师在计算机中心1机房开设校级公开课，公开课课题为《历史文化街区品牌形象设计》，20121班同学在老师的带领下深入探索平面综合实训课程的魅力，专任教师及部分兼任教师参加了听课评课活动。
课程伊始，袁月老师以“我的一天”为课程导入，新颖独特的切入点迅速吸引了同学们的眼球，激发了大家的学习兴趣。随后，袁老师通过杭州亚运会会标、三九品牌标志以及铁路标志等经典案例，深入浅出地讲解了标志的表现形式，特别是字图组合标志的设计技巧。
在案例分析之后，同学们被分成多个小组，分享了各自对历史文化街区的调研情况。他们运用思维导图，生动形象地展示了各自的创意方向，其中不乏曼陀罗思考法的巧妙运用。在袁老师的指导下，同学们开始了草图绘制，袁月老师对草图作品进行了指导和点评。
评课环节，教师们纷纷表示，这堂课以学生为主体，选题巧妙融合思政点，设计与现实生活联系密切，展现了平面综合实训课程的独特魅力。同时，课堂内容包含了较多的专业术语，内容丰富，可适当删减以突出重难点，使课堂更加高效。
此次公开课不仅展示了袁月老师的教学风采，也为全校教师提供了一个相互学习、共同成长的平台。（教学工作部 王倩莹供稿）
课程伊始，袁月老师以“我的一天”为课程导入，新颖独特的切入点迅速吸引了同学们的眼球，激发了大家的学习兴趣。随后，袁老师通过杭州亚运会会标、三九品牌标志以及铁路标志等经典案例，深入浅出地讲解了标志的表现形式，特别是字图组合标志的设计技巧。
在案例分析之后，同学们被分成多个小组，分享了各自对历史文化街区的调研情况。他们运用思维导图，生动形象地展示了各自的创意方向，其中不乏曼陀罗思考法的巧妙运用。在袁老师的指导下，同学们开始了草图绘制，袁月老师对草图作品进行了指导和点评。
评课环节，教师们纷纷表示，这堂课以学生为主体，选题巧妙融合思政点，设计与现实生活联系密切，展现了平面综合实训课程的独特魅力。同时，课堂内容包含了较多的专业术语，内容丰富，可适当删减以突出重难点，使课堂更加高效。
此次公开课不仅展示了袁月老师的教学风采，也为全校教师提供了一个相互学习、共同成长的平台。（教学工作部 王倩莹供稿）
