新教师培训班举行专业团队建设与教学讲座
2024-11-28 19:03:38 阅读数：
为了增强新教师对团队建设的认识，激发团队合作的精神，11月27日，我校开展2024年新教师教书育人能力提升培训班第8次培训活动，文化艺术系主任张怡老师开设题为《专业团队建设与教学》的讲座，6名新教师参加此次培训。
张怡老师以《专业团队建设与教学》为题，从专业团队的定义与特征、专业团队建设的重要性、团队建设的阶段与策略、教学团队的特殊性四个方面进行了讲解。首先，张怡老师指出，专业团队与传统团队相比，更加注重通过团队合作来推动教育创新和学生的个性化发展。随后，张怡老师以游戏的形式深入浅出地告诉大家，专业团队建设与教学需要具备一定的逻辑思维，不同学科、不同专业背景的教师共同协作，有利于我们更好地整合教育资源，实现跨学科的教学合作。此外，张怡老师介绍了团队建设的四个阶段，分别是形成阶段、风暴阶段、规范阶段、表现阶段，强调教学团队的特殊性，分享了杭州科技职业技术学院的案例，向新老师们介绍了“三四五”师资培育机制。
通过本次培训，新教师们明确了专业团队建设在职业学校教育中的重要性，并有效地探讨了提升教学团队的方法与策略。（新闻出版系 宋律萦 供稿）
张怡老师以《专业团队建设与教学》为题，从专业团队的定义与特征、专业团队建设的重要性、团队建设的阶段与策略、教学团队的特殊性四个方面进行了讲解。首先，张怡老师指出，专业团队与传统团队相比，更加注重通过团队合作来推动教育创新和学生的个性化发展。随后，张怡老师以游戏的形式深入浅出地告诉大家，专业团队建设与教学需要具备一定的逻辑思维，不同学科、不同专业背景的教师共同协作，有利于我们更好地整合教育资源，实现跨学科的教学合作。此外，张怡老师介绍了团队建设的四个阶段，分别是形成阶段、风暴阶段、规范阶段、表现阶段，强调教学团队的特殊性，分享了杭州科技职业技术学院的案例，向新老师们介绍了“三四五”师资培育机制。
