校企双元共育印艺精英——数字图文信息处理技术专业现代学徒制班开班
2025-08-01 10:00:00 阅读数：
为贯彻落实教育部全面推进现代学徒制工作的精神，优化创新人才培养模式，提升职业教育人才培养质量，近日，我校与江苏凤凰新华印务集团、苏州印刷总厂有限公司正式签署战略合作协议，在五年制高职数字图文信息处理技术专业2025级合作开展现代学徒制项目，通过完善校企合作双元育人机制，为江苏印刷业培养高素质技术技能人才。
前期，学校调研组深入江苏印刷业龙头企业——江苏凤凰新华印务集团、苏州印刷总厂有限公司生产一线，围绕企业技术革新方向、岗位能力需求及人才发展路径展开系统性调研。通过与企业管理层、技术骨干及一线员工的深度交流，校企双方精准把握行业发展趋势，明确核心能力培养目标，为“现代学徒制班”的定位与规划奠定坚实基础。经过多轮协商，学校与企业达成“资源共享、责任共担、人才共育”的合作共识，决定联合开办五年制高职数字图文信息处理技术专业现代学徒制班，首期择优招收40名学生。根据协议，现代学徒制班实施校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学，形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，切实增强技术技能人才培养的针对性，毕业生完成学业任务、符合相关条件、考核评价合格，毕业时由企业办理录用手续。
此次合作是职业教育服务区域经济发展的具体实践，下一步学校将进一步拓展与行业龙头企业的协同育人深度与广度，共同培养更多“用得上、留得住、发展好”的复合型人才，为江苏印刷业加快向“绿色化、数字化、智能化、融合化”方向迈进提供人才支撑。（新闻出版系 袁月供稿）
前期，学校调研组深入江苏印刷业龙头企业——江苏凤凰新华印务集团、苏州印刷总厂有限公司生产一线，围绕企业技术革新方向、岗位能力需求及人才发展路径展开系统性调研。通过与企业管理层、技术骨干及一线员工的深度交流，校企双方精准把握行业发展趋势，明确核心能力培养目标，为“现代学徒制班”的定位与规划奠定坚实基础。经过多轮协商，学校与企业达成“资源共享、责任共担、人才共育”的合作共识，决定联合开办五年制高职数字图文信息处理技术专业现代学徒制班，首期择优招收40名学生。根据协议，现代学徒制班实施校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学，形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，切实增强技术技能人才培养的针对性，毕业生完成学业任务、符合相关条件、考核评价合格，毕业时由企业办理录用手续。
此次合作是职业教育服务区域经济发展的具体实践，下一步学校将进一步拓展与行业龙头企业的协同育人深度与广度，共同培养更多“用得上、留得住、发展好”的复合型人才，为江苏印刷业加快向“绿色化、数字化、智能化、融合化”方向迈进提供人才支撑。（新闻出版系 袁月供稿）
