5月21日,王志磊老师在24421班开设一节题为——《矢量图设计与制作:凤凰新华书店“520”主题直播间挂件元素装饰设计》的实训课。课程围绕真实电商项目,融合AI技术与设计教学,展现了数字创意课堂的全新可能。专兼任教师到场参与了听课评课活动。

课程以“凤凰新华书店旗舰店”淘宝直播间挂件设计为背景,创设真实商业场景。针对学生在“心形绘制”课前练习中暴露出的三大共性问题——线条不流畅、色彩饱和度过高、缺乏神态韵味,王老师设计了“造型重塑组”“色彩焕新组”“神韵提升组”三组分层任务,分别对应使用AI文生图、AI文生文配色、真实照片临摹等方式,精准攻克设计痛点。整堂课贯穿“人机协同、技术赋能”的教学理念,既强调AI工具的辅助价值,也始终坚持“人才是创作主体”的设计观。
在课后的评课环节中,与会教师充分肯定了人工智能技术对课程教学的赋能作用,认为其在提升课堂互动性、拓展学生视野方面成效显著。同时,大家也就授课节奏、案例设计、学生参与度等具体环节提出了中肯、务实的改进建议。
此次公开课不仅是一次年轻教师的课堂风采展示,也是课堂教学方法的创新实践。对推动我校教学模式创新与育人质量提升具有积极示范意义。(教学工作部 李楠 供稿)