庞成涛老师开设校级公开课

    12月18日下午，基础教学部庞成涛老师开设了校级公开课，部分专任教师参与了听课与评课活动。
    本节课以“任意角三角函数的概念构建”为核心，庞老师从学生已有知识出发，通过坐标法自然延伸到新知识的教学。课堂上，他引导学生开展问题探究，在坐标系中观察与思考，自主发现规律，进而抽象概括出相关定义。庞老师注重数学表达的严谨性，在定义推导过程中强调条件与规范，帮助学生建立准确的符号意识与几何直观。
    整堂课结构清晰、逻辑严密，既有定义的严谨推导，也有实际应用的灵活训练。庞老师板书工整、讲解透彻，注重与学生互动，通过提问、讨论、练习等多种形式调动学生思维，体现了“教师主导、学生主体”的教学理念。     课后评课中，听课教师对本节课给予积极评价。大家认为庞老师教学内容扎实、设计层次分明，从特殊到一般的推广过程自然流畅，注重学生数学抽象与逻辑推理能力的培养。课堂练习贴合学生认知水平，有效促进了知识的当堂消化与迁移。本节课为数学概念教学提供了清晰可行的教学范例，也为跨学科教学中的逻辑构建与思维训练带来启发。     此次公开课活动进一步促进了教师之间的教学交流，营造了浓厚的教研氛围，为推动学校课堂教学质量的整体提升积累了宝贵经验。