新教师培训班举行“专业团队建设”专题讲座

    为帮助新教师快速融入教学团队、提升专业协作能力，12 月 3 日，我校新教师教书育人能力提升培训班举行“专业团队建设与教学：新教师融入与成长指南” 专题培训。本次培训由文化艺术系主任张怡老师主讲，2025 年新入职教师参加，旨在通过系统指导，助力新教师找准职业定位，在团队协作中实现专业提升。     培训中，张怡老师结合新闻出版与艺术设计行业数字化转型趋势，从团队建设的核心价值切入，强调了多学科协作在应对行业新需求、满足复杂教学任务、培养复合型人才中的关键作用。她详细解读了我校专业教学团队“目标同向、技能互补、沟通高效、持续迭代” 的核心特征，介绍了设计、传播、基础学科等不同领域教师的技能矩阵优势，让新教师清晰了解团队协作的运作模式。
    针对新教师融入团队的痛点，张怡老师提出 “四步成长法”：入职 1-3 个月主动破冰摸清团队情况，3-6 个月坦诚沟通化解分歧，6-12 个月参与共建明确分工，1 年后主动担当共创成果。同时，她结合学科特点，为不同类型教师提供了定制化提升建议，鼓励新教师主动分享优势、学习跨学科技能、共享教学资源，成为团队中的 “多面手”。张怡老师希望新教师主动与跨学科同事沟通交流、参与课程设计研讨、合作完成实训项目，在实践中深化团队协作。
    此次培训内容详实、指导性强，不仅让新教师深刻认识到团队建设的重要意义，更明确了融入团队、实现专业成长的路径方法，有助于新老师把培训所学运用到教学实践中，积极参与团队协作，快速提升自身专业能力，为学校人才培养和高质量发展贡献力量。