我校数学组开展课程思政集体备课活动

       为充分发挥教师集体智慧，实现资源共享，推动数学课程思政集体备课规范化，增强我校数学教师的思政意识和思政能力，5月22日上午，数学组以《积商幂的对数》为例开展了一次课程思政集体备课活动。
       活动伊始，顾琳老师先研读了课程标准中关于对数运算的相关内容，然后从学情调研、教学目标确定、教学重难点分析、教学资源选取等方面详谈了自己的教学设想和在备课过程中遇到的困惑。



       顾琳老师的教学目标是通过计算、观察、比较等活动引导学生自主探究对数运算的基本性质，经历从特殊到一般的认知过程，培养学生的抽象概括能力，发展抽象思维素养。同时，在验证猜想时帮助学生感悟数学的严谨性。教学设计思路清晰，内容全面，环节中注意充分调动学生参与动手实践，让学生经历积、商、幂的对数运算过程，在实践中发现规律，再验证总结出对数运算的基本性质。
　   老师们围绕教学目标和重难点展开了激烈讨论，并将教学经验及教学技巧在会上进行深度碰撞交流。针对练习题的设置，大家一致认为，题目不宜过多，难易适中。同时，可引导学生在课后自行绘制指数、对数运算的思维导图，增强学生知识点的连贯性。
       本次活动积累了《积商幂的对数》的教学资源，梳理了教学内容中涉及的思政元素，为老师们教学《积商幂的对数》提供了一个设计样板，与会老师表示获益良多。