立德育人，严而有爱 ——我校举行2023年新教师能力提升培训班第七场报告会

        爱是教书育人的基础和前提，爱是走近学生心灵的阶梯，没有爱就没有教育，作为班主任，更应该有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。为帮助新老师“班主任能力”培养，6月15日下午，我校举行2023年新教师教书育人能力提升培训班第七场报告会，本次报告会由陈慧老师主讲，汪翠珍老师、吕鹏老师作为优秀班主任代表进行分享。

 

       陈慧老师结合自己多年的学生工作经验，分别从学生的学习成绩、生活日常、未来规划等方面，全面、详细地向各位新教师介绍了我校目前学生的总体情况。接下来由两位优秀班主任代表：汪翠珍老师、吕鹏老师为各位新老师分享作为班主任的宝贵经验。
       首先，汪老师从学生中常见现象谈起，针对学生普遍存在的“五失”现象，精准制定六大目标：
       （一）树立学生自信心。让学生发现自己的优点，爱学校、爱班集体、爱版校生活。
       （二）抓学生行为习惯的养成。前一两个月陪同学生对宿舍、教室内务整理。
       （三）帮助学生职业规划。高职转本，中职职教高考，让学生明白前途一片光明，并愿意为以后高端就业打下良好基础。
       （四）培养学生积极健康的兴趣爱好。
       （五）引导学生树立正确三观。
       （六）树立榜样的力量。
       最后汪老师给出具体措施建议，并勉励新教师对待学生要坚持从“爱”出发，从“严”入手，要像对待白纸一样，给学生正向引导，让学生自己绘出美好未来。
       接着，吕老师从班主任能力比赛作为切入点，分享了班主任个人成长和参赛经验。向新教师展示了“班主任工作计划”本，主要从五大方面详细介绍了如何进行班主任的工作计划。
       （一）班级指导思想
       将学习党的政治性文件与班级的专业特色相结合，落实立德树人根本任务，确定具有本班特色的班级指导思想。
       （二）班级情况分析
       从学生基本情况、班级特点、发展诉求、重点关注领域、学生个体和可能面临的困难。
       （三）班级建设目标
       在带班之初根据中高职特点，学生与班级发展诉求为前提，老师、学生、家长为主体，为班级制定总目标与阶段目标。
       （四）建设思路和内容措施
       为班级建立班名和口号，让学生更加感受到班集体荣誉感。
       （五）班级建设活动安排
       根据学生不同时期特点，分阶段制定班会活动安排，帮助学生制定不同阶段目标，促进学生更好成长。
       最后，陈慧老师进行了总结性发言，并对各位新教师进行了鼓励。
       此次报告会，三位老师毫无保留的经验分享，相信新教师受益良多，为未来接手班主任工作打下良好基础。