深研细琢，笃行致远——我校举行2023年新教师能力提升培训班第六场报告会

       辛勤耕耘是教师前行的主干道，潜心科研是长足发展的助推器。为进一步提升新教师的教科研能力，促进新教师的职业成长与发展，6月6日下午，我校举行2023年新教师教书育人能力提升培训班第六场报告会，本次报告会由周凤玲老师主讲。


       周老师结合自己多年教学、科研、督导工作经验，以《深研·融合·创新》为题作专场报告。
       首先，周老师以“我从高职毕业，当了清华老师”——邢小颖的励志故事为引入，展示了当代青年教师对教育事业的追求与热爱。她指出，新时代的青年教师不仅要学习其钻研教学、勤练内功的本领，更要不断提升自我，做到“严于律己，知行合一”，从而适应社会和行业的变化与发展。
       其次，周老师从三个方面分享了教学与科研的重要性：
      （一）要培养教学与科研的意识
       周老师认为教学思维和科研思维在人才培养中缺一不可，并把“教学”比喻为“引导孩子吃饭的过程”，“科研”比喻为“做饭的过程”，如何让孩子心情愉悦的“吃”下去，以及什么“食物”有营养、如何把“食材”加工成“美味佳肴”，是新教师所要思考的问题。同时指出，教师应拿出60%时间用于教学和40%时间用于科研，只有教学与科研两相长才是一名优秀的教师。
       （二） 要提升教学与科研的能力
       周老师分享了六点提升教学与科研能力的技巧：一要具备问题意识；二要培养文献搜集和处理能力；三要增强实践设计能力；四要提高科研表达能力；五要锻炼逻辑思维能力；六要具备一定的抗挫折能力。同时还指出，教、研相融才能促发展、促提升，要关注新时代教育发展的要求、要关注职教高质量发展的热点、要关注多学科交叉融合及多元化发展，以教学促科研，以科研反哺教学。
       （三）要转化教学与科研的成果
       周老师向新教师介绍了教师职业发展的成长路径，周老师认为教师的职业发展类似“游戏闯关”，每个阶段都需要不断确立教学目标、不断创新实践成果，新教师要了解在未来职业生涯中每个“关口”的职业标准、教学能力和科研能力要求。新入职教师应做好成长规划，确立成长路径，在日常教学中做好成果积累，进行成果转化。
       最后，周老师以“一分耕耘，一分收获；一分春华，一分秋实”为结尾来勉励各位新教师，并鼓励大家“所有的光芒需要时间才能被看到，所有的幸运都是坚持埋下的伏笔”。
       此次报告会，新教师们受益匪浅，如沐春风，切实地感觉到教学与科研在教师职业发展中的重要性。进一步增强了新教师学习理论的自觉性与坚定性，增强了新教师练好教学基本功、深研细琢教学内容、创新实践提高技能的决心与信心。