春启新程,心育先行。为进一步筑牢校园心理健康防线,提升全体教师的心育能力和自我调适能力,近期我校组织开展2026年春季学期全员心理健康专题培训,共同营造积极健康的育人氛围。
专业赋能,紧扣实际。面向班主任与学管老师的培训聚焦春季学期学生心理状态变化的表现与产生原因。培训从识别风险、学会沟通、及时处置三个方面进行讲解,帮助老师从心理角度了解学生的情况,掌握心理危机干预的预警信号识别与处置应对方式,通过简单的心理咨询技巧提升老师与学生的沟通效率。
朋辈互助,且学且思。面向心理委员的培训,在原先心理科普的基础上,实现了内容精进。首先培训回顾了心理委员的过往成果与新学期工作计划,之后帮助心理委员深入探索同学心理状态变化的症状与信号。同时,培训旨在提升心理委员的实践能力,帮助心理委员提升辨别与沟通能力,在职责范围内充分发挥朋辈互助的积极作用,促进营造积极的班级氛围。
筑牢防线,全员覆盖。面向宿管学管老师的培训,着眼其在学生校园生活中的特殊角色,围绕如何将心理关怀融入日常管理,通过理论讲述、案例分享、经验回顾,帮助相关老师明确职责边界,提高处置应对能力。通过本次培训赋能,学校将心理育人的触角延伸至学生生活的“最后一公里”,为学生健康成长提供更多支持与关怀。
以心育心,护航青春成长;以爱育爱,夯实职教根基。本次春季全员培训获诸多好评,不仅提升了教师的心育胜任力,更在全校范围内营造了“人人关注心理,人人懂得健康”的良好氛围。我校将始终坚持落实落细心理健康教育工作,为每一个青春生命注入阳光与力量,助力学生成长。
(安全保卫与学生工作部 盈嘉供稿)